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学习空间

从空间设计的角度出发,通过场景化、可视化、体验化的方案,建设支持学习方式变革和校园文化呈现的智慧学习空间。为学校提供所有与教育教学相关的空间设计、功能分布、系统建设、资源整合和实施维护服务。

学习空间

        学校是由不同的建筑内空间和公共外空间组成的集合体,通过梳理,基础教育的学习空间可以划分为教育基础空间、教育实践空间、教育资源空间、教育文化空间和教育公共空间等五大类。


        康邦科技进行空间设计时,在尊重全国或地方性的规范、条理、标准的前提下,注重对学校现状和需求的调研,倾听教学主体中“教、学、管”三种角色的意见和建议,让科技、教育和人文元素渗入到每一个角落,提高空间布局模式的多样性和可利用率,进而提高学习效率和质量,增强师生对各类学习空间的满意度,利于学校形象和软实力的展示。


       在学习空间设计时考虑并整合教学法、技术和空间这三大要素,生成物理环境与服务、空间规划、陈设、信息技术四个环节,从而形成新的主动学习生态系统,建设面向学习,混合教学为目的,整合多模多态的学习空间,提高各空间的利用率。建设方法上以顶层设计为指导,从平面布局,到立体呈现,最终到建设完成。


       在国家教育“新课改 新战略”的指导下,为适应课程目标、结构、内容、实施、评价以及管理的改变,从“课程-空间-文化-设备”四位一体的角度出发,为学校提供全方位的空间建设服务。在课程上,为学校提供STEM+实践教学完善的体系,包括核心学科、创新课程、校本课程以及相应的实践活动等;在空间上,从“风格、环境、功能、布局”四个方面,“为学习而设计”,打造“开明、民主、自由、包容”的学习氛围,培养学生“自主选择、自主学习”的能力,实现学生核心素养的发展;在文化上,结合学校历史和文化以及学科特性,为学校设计整体风格,为学习空间设计具有学科特性的“个性化”的学习环境;在教学设备的配备上,在实现基础功能的基础上,为师生提供新型教学模式所必需的科技产品,力求使学校教育做到最优化。


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