2017年9月，由青橙创客教育参与设计北京劳动保障职业学院·北京十一学校高中部贯通培养项目创客空间正式落成。历时一年的方案设计、半年的课程验证、3个月的施工建设...一间真正意义上基于STEAM跨学科为核心采用PBL项目式学习方式为主的创客空间展现在我们面前。北京十一学校联手北京劳动保障职业学院共同打造全新培养模式，以一贯制的教育理念、环环相通的成长路径，为每一位学生而开办的学校新样态。一贯制学校是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化。它是兴起的一种新型办学模式，体现了教育的一体化和规模集聚效应。教育一体化体现在学制设置上，把教育的功能主要定位在发展而不在选拔，这符合义务教育的公平原则；教育规模集聚体现在资源重组上，把教育资源组合成一个规模适当、结构合理、联系密切的集聚体，更好地实施素质教育，提高教育质量。
空间建设的由来
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创客空间的设计理念
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结合学校楼层的主题色红色，结合工业风设计，简洁大方，设置了项目展示区、学习讨论区、创意制作区、材料存储区等区域。这个摆满了学生作品的橱窗就是一个放大的创客空间LOGO，贯通培养创客空间的LOGO进行了精心的设计，红色代表着热情，整体为六边形造型，一是结合蜂巢造型体现团队协作，二是结合螺母的造型体现创客元素，三是结合铅笔的造型体现知识分享。中间放大镜的造型体现了对知识的渴望以及探究精神，加号和减号的元素也体现了数学、物理等学科的融合，并体现了与十一学校的关联。
创客体系课程
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学校高一年级的241名学生，进行了一次专业系统的评测，通过选课平台、体验课的方式，围绕兴趣和能力两个维度进行综合评测，筛选了一批有潜力的学生，来到创客空间，参与到创客课堂里来，2017年上半学期，学校尝试开设了创意生活家、未来城市、未来派汽车三个主题的创客课程。2017年下半学期，青橙创客与学校继续深度合作，共开设了24门课程，与所设置的8个专业方向，如智慧城市设施安全管理、智能楼宇信息技术、智能汽车新技术、轨道交通机电技术、等专业有着紧密的结合。目标就是为了激发学生们的兴趣，激发出学习的内动力，在未来进行专业选择的时候，学会对自己的学业负责，学会对自己的人生负责，学会在问题解决中拥抱生活和自己的未来。
在未来新的学期，在创客空间里学校将继续开设优质的创新体系课程，将优秀的课程以及师资引入到学校的课程体系里来，培养学生的综合素养，愿学生们学以致用，在青橙教育的体系课程训练中，不断涌现创新思维。为国家输送培养更多优秀的创新人才。
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